Yangi davr o‘qituvchisi: Malaka oshirish kurslarida inqilobiy o‘zgarishlar, tinglovchi fikri

Namangan viloyati pedagogik mahorat markazida malaka oshirish kurslari zamonaviy ta'lim tendensiyalari bilan uyg'unlashib, sezilarli yangilanishlar bilan davom etmoqda. Bizning "Intervyu" sahifamizda ushbu yangi jarayonlarning faol ishtirokchisi – Uychi tumanidagi 4-sonli maktabning boshlang‘ich ta‘lim o‘qituvchisi Ibragimova Nazokat o‘zining taassurotlari bilan o‘rtoqlashdi.

Nazokat Ibragimovadan Yangicha Ko‘nikmalar Nazokat Ibragimova malaka oshirish kurslarida o‘zgarishlar nafaqat yuza-yuzaki, balki ta'lim metodikasi va mazmuniga chuqur kirib borganini ta'kidladi.

"Ayni paytda kurslardagi jarayonlar avvalgilardan tubdan farq qiladi. Bizga faqat nazariy bilimlar berish bilan cheklanib qolinmayapti; asosiy e'tibor amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga va zamonaviy pedagogik texnologiyalarni o‘zlashtirishga qaratilgan," – deydi u.

Tinglovchi o‘qituvchilar interaktiv mashg‘ulotlar, innovatsion ta'lim vositalari (masalan, raqamli resurslar, virtual laboratoriyalar) hamda tanqidiy fikrlash va muammoli o‘qitish kabi dolzarb metodikalarni o‘rganmoqdalar. Bu esa ularga 21-asr talablariga javob beradigan, ijodkor va mustaqil fikrlovchi o‘quvchilarni tarbiyalashda yordam beradi.

Olgan Bilimlarni amaliyotga tatbiq Etish – Birlamchi Vazifa Nazokat Ibragimova o‘zining asosiy fikrini alohida urg‘uladi:

"Bu yerda olingan bilim, malaka va ko‘nikmalar shunchaki emas, balki maktabdagi kundalik dars jarayonlarida zudlik bilan qo‘llanishi shart. Kurslarda o‘rganilgan yangi usullarni o‘z darslarimga integratsiya qilish orqali o‘quvchilarimning o‘zlashtirish samaradorligini sezilarli oshirishni maqsad qilganman."

Uning fikricha, har bir o‘qituvchi endilikda o‘quvchilar bilan muloqotni hamkorlikka asoslangan, o‘quvchiga yo‘naltirilgan (student-centered) formatga o‘tkazishi lozim. Bu yondashuv o‘qituvchining ko‘makchi (fasilitator) rolini kuchaytirib, ta'lim sifatini yangi bosqichga olib chiqadi.